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लर्निंग फील्ड स्कूल में, सेमिनार के माध्यम से कौशल विषय शुरुआत: रंजीत भाटिया !!

लर्निंग फील्ड स्कूल में, सेमिनार के माध्यम से कौशल विषय शुरुआत: रंजीत भाटिया !!

मोगा, 10 अप्रैल (मुनीश जिन्दल)

द लर्निंग फील्ड स्कूल में स्कूल कमेटी के अध्यक्ष प्रवीण गर्ग, चेयरमैन इंजीनियर जनेश गर्ग, डायरेक्टर डॉक्टर मुस्कान गर्ग के दिशा निर्देशों पर कक्षा 6 से लेकर, छात्रों के लिए एक विशेष सेमिनार आयोजित किया गया। इस सबंधी जानकारी देते हुए स्कूल प्रिंसिपल रंजीत भाटिया ने बताया कि सेमिनार में कौशल विषय पहल की शुरुआत की गई, जो हमारे शैक्षणिक पाठ्यक्रम में एक नया और प्रगतिशील कदम है। इस सत्र का संचालन प्रिंसिपल रंजीत भाटिया ने किया, जिन्होंने अपने स्कूली सफर में व्यावहारिक और भविष्य केंद्रित शिक्षा को एकीकृत करके हमारे छात्रों को तेजी से बदलती दुनिया की चुनौतियों के लिए तैयार करने की आवश्यकता के बारे में भावुकता से बात की। उन्होंने कहा कि  शैक्षणिक सत्र 2025-26 से शुरू होकर, कक्षा 6 से 8 के छात्रों को निम्नलिखित कौशल विषयों में से एक चुनने का अवसर मिलेगा। जिसमें आर्टिफिशियल इंटेलिजेंस में छात्रों को मशीन लर्निंग, ऑटोमेशन और स्मार्ट तकनीकों की मूल बातें बताना, जो हमारे भविष्य को आकार दे रही हैं। वित्तीय साक्षरता में छात्रों को आवश्यक धन प्रबंधन कौशल, बजट बनाना, बचत करना और जिम्मेदार वित्तीय निर्णय लेना सिखाना शामिल है। ये कौशल कक्षाएं शून्य अवधि के दौरान सप्ताह में एक बार आयोजित की जाएंगी, ताकि यह सुनिश्चित हो सके कि वे पूरक हों और मुख्य शैक्षणिक कार्यक्रम को बाधित न करें। छात्रों की समझ और सहभागिता का आकलन करने के लिए, प्रत्येक सत्र में एक मूल्यांकन होगा, और प्रदर्शन को छात्र की शैक्षणिक प्रोफ़ाइल के हिस्से के रूप में दर्ज किया जाएगा। यह पहल न केवल हमारे छात्रों के ज्ञान के आधार को बढ़ाने के लिए बल्कि आलोचनात्मक सोच, वास्तविक दुनिया की समस्या को सुलझाने और आजीवन सीखने के कौशल को बढ़ावा देने के लिए भी डिज़ाइन की गई है। इस मौके पर स्कूल के चेयरमैन इंजीनियर जनेश गर्ग ने सेमिनार के सफल आयोजन पर अध्यापकों को शुभकामनाएं देते कहा कि इस प्रकार के सेमिनार स्कूल की ओर से निरंतर जारी रहेंगे। उन्होंने कहा कि स्कूल का उद्देश्य विद्यार्थियों के भविष्य को उज्जवल बनाने की और ध्यान केंद्रित करना है। इस मौके पर स्कूल के अध्यापक व विद्यार्थी उपस्थित थे।

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